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初一學生三招學好數學

愛思網 | http://www.dxdugt.live | 初中數學學習方法 | 人氣:939次 | 07-14
初一學生三招學好數學  
  對于剛上初一的孩子來說,由于數學學科的特殊性,數學學習非常重要,無論是從思想上,形式上或者學習方法上,初中數學和小學數學都有著很大的差別。那么初一學生在學習方面應該注意什么呢?
  首先,在思想上,要培養學生的數學嚴謹性.往往有許多初一學生不注重數學的嚴密性,以為找到了正確答案就行了,而不顧及計算或說理過程,久而久之學生就養成了一種壞的習慣,對以后數學的學習造成了一種不好的影響。嚴謹性是數學理論的基本特點,要求數學的結論表述必須準確,精練,對結論的推理,論證要步步有據,處處符合推理要求。考慮到初一學生理解能力和學生的特點,可以適當降低中學數學教學內容的嚴謹性的要求,但必須保證學生對相應的教學內容有正確的理解和掌握。逐步培養和發展學生的邏輯思維能力。
  其次,在形式上,要培養學生的抽象思維。小學數學教材內容通俗具體,而初中數學學習內容較為抽象,多研究字母表示數,方程及圖形的變換,它不僅注重計算,而且還注重簡單的證明,這與小學相比增加了難度。在小學,由于教學內容少,課時較充足。因此,課容量少,進度慢,對重難點內容均有充足時間反復強調。對各類習題的解法,教師有時間進行舉例示范。學生也有足夠的時間進行鞏固。而到初中,由于知識點增多,科目多,靈活性加大,課容量大,進度快。這也使初一新生不適應初中數學學習,所以培養學生的抽象思維有利于更快的適應初數的學習。
  再次,在學習方法上,要培養學生舉一反三的能力在小學,教師講得細,練得多,考試時,學生只要記準概念,公式及教師所講的例題類型,一般均可對號入座取得好成績。因此,學生習慣于圍著教師轉,不注重獨立思考和對規律的歸納總結。到了初中,由于內容多時間少,教師不可能講細,只能講一些具體有典型性的題目,因此,要求學生要勤于思考,善于歸納總結規律,掌握教學思想方法,做到舉一反三。然而,對于剛入學的初一新生,往往繼續沿用小學的學法,對于預習,復習及總結和自我調整的學習習慣尚未養成,這顯然不利于良好學法的形成和學習質量的提高.。
  最后我認為學習的第一任老師是興趣,有人認為要先培養孩子的學習興趣,其實我想只要孩子能掌握正確的學習方法,學習是輕松愉快的事,那么自然會感興趣,所以我們還是要把前面的三項工作做好,這才是重中之重。

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